Conseiller.ère d'orientationCentre de services scolaire du Lac-Saint-Jean • Alma, New Brunswick, Canada

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Conseiller.ère d'orientation

Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean

Alma, New Brunswick, Canada

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Le CSSLSJ recherche un(e) conseiller( re) d orientation passionn (e) pour accompagner les l ves dans leur cheminement personnel, scolaire et professionnel. Vous jouerez un r le cl en aidant les jeunes mieux se conna tre, explorer leurs int r ts et faire des choix clair s pour leur avenir. Joignez notre quipe et venez contribuer l panouissement et la r ussite de nos l ves ! CHOISIR LE CSSLSJ C EST : Recevoir une r mun ration globale avantageuse; Profiter de vacances enviables; Favoriser d un quilibre entre sa vie personnelle et professionnelle; Recevoir de la formation en continu; B n ficier d une politique de t l travail; Travailler avec des quipes collaboratives; Avoir une vie sociale enrichissante et diversifi e; Etc. NATURE DU TRAVAIL : L emploi de conseill re ou conseiller d orientation comporte plus sp cifiquement des fonctions d aide, de conseil, d accompagnement et d valuation du fonctionnement psychologique, des ressources personnelles et des conditions du milieu aupr s des l ves jeunes et adultes. Elle ou il intervient dans le but de d velopper et maintenir des strat gies actives d adaptation afin de leur permettre des choix personnels et professionnels adapt s leurs caract ristiques individuelles et leur environnement, tout au long de leur parcours scolaire. QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACT RISTIQUES : La conseill re ou le conseiller d orientation participe l laboration et la mise en oeuvre du service d orientation scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements ducatifs et administratifs, tant au niveau des tablissements que du centre de services scolaire. Elle ou il value les l ves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant leurs int r ts, aptitudes, capacit s, personnalit , exp riences professionnelles et besoins personnels en utilisant des m thodes appropri es telles que les tests psychom triques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas ch ant, par les parents. Elle ou il value individuellement, dans le cadre de la d termination d un plan d intervention, le retard mental, le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu des l ves, notamment de l l ve handicap ou en difficult d adaptation et de l l ve atteint d un trouble mental ou neuropsychologique attest par un diagnostic ou une valuation effectu e par une ressource professionnelle habilit e le faire. Elle ou il, par des entrevues d aide individuelle ou de groupe (counselling), am ne l l ve se questionner et se b tir une image globale de lui-m me, explorer et clarifier sa situation et tablir des objectifs personnels et professionnels, saisir la signification des renseignements re us, comprendre, assumer et surmonter ses probl mes personnels et sociaux. Elle ou il supporte les l ves dans la recherche de moyens visant leur permettre de surmonter les difficult s inh rentes la r alisation de leur projet de formation ainsi qu leur insertion sociale et professionnelle. Elle ou il informe et conseille les parents sur les moyens prendre en vue d accompagner l l ve dans sa d marche de d finition et r alisation de son projet de formation et d orientation. Elle ou il contribue au d pistage et la reconnaissance des l ves vivant des difficult s, et ce, dans une optique de pr vention et d intervention; elle ou il participe avec l quipe multidisciplinaire l laboration et la r vision du plan d intervention de l l ve en y int grant, s il y a lieu, son plan d action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l quipe la concertation et la coordination des interventions, et l valuation de l atteinte des objectifs. Elle ou il conseille le personnel d encadrement, r dige des rapports d expertise, d valuation, de bilan et d volution de situation et fait les recommandations appropri es pour soutenir la prise de d cision. Elle ou il agit comme personne-ressource pour l approche orientante. Elle ou il conseille les intervenantes et intervenants scolaires, leur fournit de la documentation, propose des activit s permettant de les aider identifier les variables qui contribuent au cheminement personnel, scolaire et professionnel de l l ve. Elle ou il planifie, organise et anime des activit s d information scolaire et professionnelle afin de pr senter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l volution du march du travail; elle ou il coordonne et assume les activit s du centre de documentation propre sa sp cialit , s assure de l achat et de la mise jour de la documentation sp cialis e (revues, CD-ROM, logiciels ou autres) et offre un soutien son utilisation par les l ves et le personnel concern . Elle ou il tablit et maintient des relations de collaboration avec des repr sentantes et repr sentants du march du travail et des autres organismes pouvant tre impliqu s dans l orientation scolaire et professionnelle des l ves. Elle ou il pr pare et assure la mise jour des dossiers selon les normes propres la profession et les r gles d finies par le centre de services scolaire; elle ou il r dige des notes volutives ou des rapports d valuation d tape, de fin de processus et de suivi de ses interventions. QUALIFICATIONS REQUISES : tre membre de l Ordre des conseillers et conseill res d orientation du Qu bec. TRAITEMENT ET CONDITIONS DE TRAVAIL Selon la convention collective en vigueur : TOUTE PERSONNE INT RESS E DEVRA TRANSMETTRE UNE LETTRE DE MOTIVATION AINSI QUE SON CURRICULUM VITAE L ENDROIT SUIVANT : LE OU AVANT LE 27 F VRIER 2026, 16h SI VOS DIPL MES ONT T OBTENUS L TRANGER Acheminez une copie des documents suivants : valuation comparative des tudes effectu es hors Qu bec du minist re de l Immigration, de la Diversit et de l Inclusion (elle est imp rative et doit tre obtenue au moment de postuler afin d analyser ad quatement vos qualifications). Une preuve d autorisation de travailler au Canada (permis de travail, permis d tudes ou r sidence permanente valide). En l absence de ces documents, votre candidature ne sera pas analys e. POUR LES PERSONNES DE 18 35 ANS VIVANT L EXT RIEUR DU LAC-SAINT-JEAN EST ET QUI SOUHAITENT VENIR S TABLIR DANS NOTRE R GION Contactez les agent.e.s Places aux jeunes : RENSEIGNEMENTS SUPPL MENTAIRES Consulter le site web du Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean : ou communiquer avec le Service des ressources humaines au , poste 5520 ou l adresse suivante : Afin de s lectionner la personne qui r pond le mieux aux exigences particuli res du poste, l employeur se garde le droit de faire passer des tests et/ou des entrevues. Le masculin est utilis dans la seule intention d all ger le texte. La candidature des femmes, des minorit s ethniques et visibles, des autochtones et des personnes handicap es est encourag e dans le cadre du programme d acc s l galit en emploi. Des mesures d adaptation peuvent tre offertes aux personnes handicap es en fonction de leur besoin.

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