Conseiller.ière technique principal.e

Joignez-vous à notre équipe dynamique chez Collèges et Instituts Canada

Êtes-vous prêt(e) à faire une différence dans le monde de l'éducation? Chez Collèges et Instituts Canada, nous recherchons des personnes passionnées, innovantes et motivées pour se joindre à notre équipe. Si vous souhaitez contribuer à une communauté dynamique et travailler à renforcer les collèges, instituts, cégeps et polytechniques publics du Canada, nous voulons avoir de vos nouvelles

Pourquoi nous choisir?

• Travail percutant : Faites partie d'une organisation axée sur sa mission, dédiée à la défense des intérêts des collèges et instituts à travers le Canada.
• Environnement collaboratif : Collaborez avec une équipe diversifiée de professionnels aussi engagés envers l'excellence que vous.
• Culture innovante : Évoluez dans une culture qui valorise la créativité, l'innovation et les solutions avant-gardistes.
• Salaire : Obtenez une rémunération très compétitive

Prêt à franchir le pas? Ne manquez pas la chance de faire partie de quelque chose d'extraordinaire

Nous recherchons un(e) conseiller(ère) technique principal(e) basé(e) en Afrique du Sud.

Le/la conseiller(ère) technique principal(e) (CTP) sera basé(e) à Pretoria, en Afrique du Sud, en tant que responsable local du programme de perfectionnement des compétences en Afrique du Sud (PPCAS) financé par Affaires mondiales Canada (AMC). Le/la CTP collaborera avec les parties prenantes clés du gouvernement, des établissements d'enseignement, de l'industrie et des bailleurs de fonds, soutenant à la fois les partenaires sud-africains et canadiens dans la mise en œuvre du programme. Il/elle veillera à la cohésion, à la coordination et à la qualité des contributions des partenaires canadiens, favorisant une collaboration efficace. De plus, le/la CTP fournira des conseils techniques et politiques aux parties prenantes au besoin, gérera le bureau de Pretoria, supervisera le personnel local et interviendra à la fois aux niveaux politique et opérationnel.

PPCAS est un programme qui collabore avec 15 collèges financés par des fonds publics dans les provinces du Limpopo et du Cap-Oriental, le Ministère de l'enseignement supérieur et de la formation (MESF) d'Afrique du Sud, les Collèges et Instituts Canada (CICan), ainsi que neuf collèges membres à travers le Canada. Le programme répond aux besoins du DESF et des collèges sud-africains de DESF afin de s'assurer que leurs étudiants soient équipés des compétences nécessaires pour contribuer au développement économique et social de leurs communautés par l'emploi ou l'entrepreneuriat. Le programme soutiendra le renforcement des capacités dans quatre grands domaines : l'utilisation efficace de la technologie éducative; l'égalité des sexes et une plus grande inclusion — surtout pour les élèves en situation de handicap; des améliorations des modules de cours d'orientation professionnelle et de préparation au travail; et le renforcement des partenariats avec les employeurs.

PARMI LES PRINCIPALES RESPONSABILITÉS, ON COMPTE :

• Leadership et gouvernance du programme – Assurer la direction générale du PPCAS, assurer des structures de gouvernance efficaces et aligner la mise en œuvre avec les priorités du ministère de l'Éducation/Département des systèmes d'enseignement supérieur et de formation (MESF).
• Engagement des parties prenantes – Représenter CICan en Afrique du Sud auprès du gouvernement, de l'industrie, des bailleurs de fonds et des partenaires institutionnels; bâtir et renforcer des partenariats entre les parties prenantes canadiennes et sud-africaines.
• Gestion d'équipe et de bureau – Recruter, diriger et gérer le personnel local et les consultants; superviser les opérations du bureau à Pretoria conformément aux lois locales.
• Surveillance financière et des rapports – Collaborer avec les collègues d'Ottawa pour élaborer des plans de travail annuels, des budgets et des rapports; assurer une gestion financière solide et une reddition de comptes.
• Surveillance, évaluation et amélioration stratégique – Diriger la surveillance, l'évaluation et la gestion des risques des programmes; intégrer des thèmes transversaux (genre, environnement, gouvernance) et intervenir stratégiquement pour améliorer les résultats du projet.

EXIGENCES MINIMALES

ÉDUCATION

• Diplôme postsecondaire en en relations internationales, éducation, sciences politiques, développement international et/ou une combinaison d'éducation et d'expérience professionnelle.
• Certification en gestion de projet PMP (un atout).

MINIMUM 10 ANS D'EXPÉRIENCE À :

• Diriger ou gérer des programmes internationaux complexes financés par des bailleurs de fonds dans le secteur d'enseignement et formation technique et professionnelle (EFTP), du développement de la main-d'œuvre/formation des compétences ou de l'emploi des jeunes.
• Engager les hauts fonctionnaires gouvernementaux et maintenir des relations efficaces avec les agences gouvernementales.
• Travailler dans le système et le réseau des collèges/instituts canadiens et/ou avec lui est très souhaitable.
• Travailler avec des cadres de qualification, le développement des programmes dans l'enseignement supérieur, la formation des enseignants, la prestation du leadership EFTP, la technologie éducative et l'apprentissage en ligne/hybride.
• Créer des partenariats avec l'industrie et l'EFTP au niveau des systèmes afin de construire des solutions de formation efficaces répondant aux besoins de l'industrie.
• Faire le suivi budgétaire et financier ainsi que la production de rapports financiers.
• Mobilisation de divers intervenants provenant du gouvernement, des institutions éducatives et du secteur privé.
• Gestion axée sur les résultats, idéalement avec des programmes financés internationalement.
• Utiliser MS Excel pour créer des budgets, analyser et gérer les données, la visualisation et les rapports, en utilisant des outils et des fonctionnalités avancés.
• Gérer les opérations du bureau, superviser le personnel et assurer des fonctions administratives efficaces, idéalement dans un contexte international.
• Utiliser Power BI pour la visualisation des données et les rapports (un atout)

CONNAISSANCES DE :

• Cadres avancés et pratiques de suivi, d'évaluation et d'apprentissage (MEL) pour les programmes financés par des bailleurs de fonds internationaux.
• Méthodes quantitatives et qualitatives, analyse de données, utilisation des données pour la gestion de programmes.
• Concepts et pratiques d'égalité des genres; Appliquer les concepts d'égalité des genres dans un contexte international.
• Recherche appliquée, particulièrement dans le contexte des collèges et instituts canadiens.
• Budgétisation avancée, suivi financier, allocation des ressources et production de rapports financiers.
• Compétences avancées en rédaction pour l'écriture de rapports et de présentations en anglais.
• Systèmes politiques, des réglementations et des pratiques administratives pouvant opérer dans des environnements internationaux.
• Pratiques en ressources humaines, incluant le recrutement, la formation et la gestion de la performance.
• Leadership et méthodologies de résolution de problèmes dans des contextes interculturels.
• Microsoft Office Suite et outils de collaboration à distance.
• Excel avancé pour gérer les budgets (capable d'utiliser les formules et de créer des tableaux croisés dynamique)
• Power BI (un atout)

Rémunération : $ – $ par année (Si un candidat/e local/e est sélectionné/e, une échelle salariale locale sera appliquée)

Statut : Ceci est un poste temporaire avec possibilité de renouvellement. La date de début sera en mars/avril 2026 et se terminera le 31 décembre 2027.

Lieu : Pretoria, Afrique du Sud (le/la candidat(e) retenu(e) devra s'y installer avec un soutien à la relocalisation).

Langue : Anglais Essentiel

Ouvert aux employés de CICan et au public au Canada, en Afrique du Sud et ailleurs. CICan pourra généralement obtenir un permis de travail pour le/la candidat/e retenu/e.

AVANTAGES : Ce poste aura droit à une vaste gamme d'avantages

Comment postuler

Les candidats/es intéressés/es doivent soumettre une lettre de motivation et un CV au format PDF avant le 11 janvier 2026 à 23h59 HSE.

CICan est un employeur offrant l'égalité des chances et valorise la diversité au sein de sa main-d'œuvre. Nous reconnaissons que des équipes diversifiées génèrent des solutions, des idées et des perspectives uniques. C'est pourquoi nous accueillons et encourageons les candidatures de femmes, de personnes handicapées, de personnes BIPOC (Noires, Autochtones et Personnes de couleur), ainsi que de personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre.

N'hésitez pas à contacter les ressources humaines à Collèges et Instituts Canada poste 5827 si vous avez besoin d'autres arrangements pour soumettre votre demande. CICan offre un accommodement à toutes les étapes du processus d'embauche, sur demande. Si vous êtes contacté pour procéder au processus d'embauche, veuillez nous informer si vous avez besoin d'un accommodement.

Collèges et Instituts Canada n'utilise pas l'intelligence artificielle (IA) pour filtrer, évaluer ou sélectionner les candidats. Cependant, veuillez noter que certains outils tiers que nous utilisons dans notre processus de recrutement et de sélection peuvent intégrer la technologie IA.

Nous remercions tous les candidats/es pour leur intérêt, cependant, seuls ceux/celles sélectionnés/es pour poursuivre le processus de sélection seront contactés/es.

Les bureaux de CICan à Ottawa sont situés sur le territoire traditionnel et non cédé de la Nation Algonquine Anishinaabée.

Page Break