Conseiller-ère pédagogiqueCégep régional de Lanaudière • Joliette, Québec, Canada

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Conseiller-ère pédagogique

Cégep régional de Lanaudière

Joliette, Québec, Canada

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Raison d'être du poste : Poste vacant Type de poste : Personnel professionnel Titre d'emploi : Conseiller-ère pédagogique Direction/Service : Service des programmes et du développement pédagogique Nom du supérieur immédiat : Nom du prédécesseur : Remplacement de : Statut de l'emploi : Régulier temps complet Durée de l'emploi prévue : Horaire de travail : Du lundi au vendredi de 8 h 30 à 16 h 30 - Possibilité de télétravail Nombre d'heures : 35 heures par semaine Date et heure de fin de l'affichage externe : :00 Entrée en fonction prévue : Le plus tôt possible Les avantages de travailler au Cégep de Lanaudière : • 4 semaines de vacances offertes après une année de service; • 7 journées maladie et 13 jours fériés; • Régime de retraite avantageux et assurances collectives; • Programme d’aide aux employés; • Programme de télétravail pour les postes admissibles; • Possibilité de semaine de travail réduite; • Plan de développement des compétences; • Accès à une salle de conditionnement physique; • Accès à un stationnement et transports en commun à proximité • Centre de la petite enfance en milieu travail (L’Assomption et Joliette). Le Cégep de Lanaudière applique un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes autochtones à présenter leur candidature. Dans le cadre de ce programme, les personnes handicapées désirant obtenir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection sont invitées à communiquer avec nous par courriel à ou par téléphone à , poste 7234. Description : Les emplois de conseillère ou conseiller pédagogique comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel cadre et d’autres personnes intervenantes du Collège. Ces fonctions peuvent notamment s’exercer sur le cycle de gestion des programmes d’études, la réussite, les méthodes pédagogiques, la nature et les modalités d’évaluation, les technologies de l’information et de la communication (TIC), l’assurance-qualité, les services aux entreprises et la reconnaissance des acquis et des compétences ainsi qu’en matière de recherche et d’innovation Pour connaître les tâches et les attributions caractéristiques de cette classe d'emploi, veuillez consulter le Dans le cadre de ses fonctions, la personne sera appelée plus précisément à : - Préparer et offrir au personnel enseignant du collège des ateliers et des formations visant le développement et l’amélioration des pratiques pédagogiques, notamment les stratégies d’enseignement, la planification de cours, l’évaluation des apprentissages et l’utilisation des technologies en enseignement; - Soutenir et accompagner les enseignantes et enseignants dans leur insertion professionnelle, dans le développement de leurs compétences et dans l’exercice de leur rôle sur le plan pédagogique; - Exercer une veille quant aux nouvelles pratiques et aux innovations dans le domaine de l’enseignement; - Préparer la documentation et soutenir la mise en œuvre des activités des programmes offerts en alternance travail-études (ATE); - Mettre en œuvre le processus de mise à jour de l’offre des cours complémentaires, de concert avec le comité de la formation générale complémentaire; - Participer à des comités relatifs aux programmes d’études sous sa responsabilité. Peut être appelé à animer ou à participer à d’autres comités locaux et régionaux; - Planifier, organiser et participer aux travaux d’élaboration, d’évaluation et d’actualisation des programmes d’études et des disciplines qui lui sont confiés et rédiger les rapports et la documentation qui en découle; - Élaborer, rédiger, évaluer et réviser des politiques, des cadres de références, des règlements, etc. - Peut être appelé à assister à des événements spéciaux reliés notamment aux programmes d’études ou à la pédagogie; - Peut être appelé à rédiger des documents techniques destinés notamment au ministère ou à la commission d’évaluation de l’enseignement collégial; - Peut être appelé à accomplir toutes autres tâches connexes. Exigences : Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi, notamment en sciences de l'éducation; Excellentes capacités rédactionnelles et bonne maîtrise de la langue française. Sera considéré comme un atout : - Diplôme ou études de 2e cycle complété en pédagogie; - Expérience en enseignement ou comme formateur; - Cours ou formation sur les bases de la pédagogie, notamment la planification de l’enseignement, l’évaluation des apprentissages et les stratégies pédagogiques. Tests requis : Test de français, note de passage établie à 60 %. Test de Word niveau débutant, note de passage établie à 60 % Test de Excel, niveau débutant, note de passage établie à 60 % Rédaction Remarques : Le Cégep de Lanaudière applique un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes autochtones à présenter leur candidature. Dans le cadre de ce programme, les personnes handicapées désirant obtenir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection sont invitées à communiquer avec nous par courriel à ou par téléphone à , poste 7234. RENSEIGNEMENTS UTILES POUR LES CANDIDATS OU CANDIDATES PROVENANT DE L’EXTÉRIEUR DU QUÉBEC ET DÉSIRANT TRAVAILLER AU CL : Il n'est pas nécessaire d'avoir un diplôme québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion.

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