Technicienne ou technicien en éducation spécialisée | ComptonCentre de services scolaire des Hauts-Cantons • Compton, Québec, Canada

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Technicienne ou technicien en éducation spécialisée | Compton

Centre de services scolaire des Hauts-Cantons

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À propos

Technicienne ou technicien en ducation sp cialis e cole Louis-Saint-Laurent, Compton Num ro de r f rence : S Remplacement dur e ind termin e de 30h par semaine D but : d s que possible Client le : TSA, d ficience langagi re et trouble psychopathologique. Le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons offre des services d enseignement plus de 8 000 personnes. Il regroupe 30 coles primaires, trois polyvalentes, quatre centres de formation professionnelle ainsi qu un centre d ducation des adultes dispensant une formation g n rale sur trois sites. Travailler avec nous, c est avoir la chance d uvrer dans un milieu dimension humaine et dans un environnement de lacs, de montagnes et de for ts. C est aussi travailler dans un milieu de vie et d apprentissage innovant, stimulant, accueillant et s curitaire qui favorise le d veloppement de la personne dans toutes ses dimensions. Finalement, le CSS de Hauts-Cantons c est une communaut multidisciplinaire qui croit en la r ussite des l ves et qui s implique dans leur cheminement scolaire ainsi que dans leur int gration sociale et professionnelle. L accueil et le soutien de nos employ s font partie de nos priorit s. Cette capsule pourrait vous int resser : Le mentorat chez les TES R le Votre r le consiste, en collaboration avec l quipe multidisciplinaire, appliquer des techniques et des m thodes d ducation sp cialis e, soit dans le cadre d un plan d intervention destin aux l ves handicap s ou en difficult d adaptation ou d apprentissage, soit dans le cadre d un programme destin aux l ves n cessitant un appui particulier. Principales responsabilit s Participer l laboration et la r daction du plan d intervention; S lectionner des mesures prendre pour atteindre les objectifs qui y sont d termin s, laborer son plan d action et appliquer ces mesures; valuer l atteinte des objectifs et participer l valuation du plan; laborer, organiser et animer des activit s ducatives ou de soutien p dagogique, culturelles, ludiques et sportives visant d velopper des habilet s sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; Choisir, pr parer et, au besoin, voir l adaptation ou la fabrication du mat riel n cessaire ces activit s; Collaborer la d termination et la r alisation d autres activit s ducatives telles que l organisation et la supervision de stages en milieu de travail; Appuyer l l ve dans ses apprentissages, notamment en classe et dans la mesure de ses comp tences : Aider dans la lecture et l criture et fournir des explications; Aider dans l apprentissage des le ons et l ex cution des devoirs; Observer la situation et intervenir aupr s des l ves en r action avec leur environnement; Procurer une relation d aide, utiliser, lors de crise, des techniques d intervention pouvant favoriser le retour au calme et l ordre; Accompagner dans les d marches de modification de comportement; Apporter son soutien l enseignante ou l enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages; Utiliser des techniques de communication adapt es aux besoins des l ves; Fournir de l information pour sensibiliser les l ves aux diverses d viances ou d pendances et, au besoin, les rencontrer pour les conseiller, les aider ou les r f rer des ressources sp cialis es; Assurer l encadrement des l ves qui, la suite d une sanction, doivent suivre leur cours dans un local s par ; Aider poursuivre leurs travaux scolaires; Convenir avec les l ves et les intervenantes et intervenants concern s des conditions de leur r int gration en classe; Accompagner les l ves en difficult l arriv e et au d part des autobus scolaires; Consigner ses observations et ses interventions, tenir des dossiers et r diger des rapports concernant la situation des l ves; Collaborer, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d abus ou de n gligence parentale; Assister la direction concern e lors de fouilles d l ves; Rencontrer les l ves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les r f rences pertinentes; Administrer les m dicaments selon les prescriptions m dicales et conform ment la politique d encadrement des l ves de l cole et aux instructions des parents; Procurer les premiers soins; Utiliser un ordinateur et les divers logiciels n cessaires pour l ex cution de ses travaux; Initier des techniciennes ou techniciens moins exp riment s; Coordonner le travail du personnel de soutien dans les t ches accomplies par ce personnel relativement la r alisation de programmes d op rations techniques dont elle est responsable; Accomplir toute autre t che connexe. Qualifications requises Scolarit tre titulaire d un dipl me d tudes coll giales en techniques d ducation sp cialis e ou tre titulaire d un dipl me ou d une attestation d tudes dont l quivalence est reconnue par l autorit comp tente. Atout Connaissance de la client le TSA et formation de secourisme jour. Horaire Du lundi au vendredi de 8h20 11h25 et de 12h30 15h25 pour un total de 30h par semaine. Sup rieur imm diat La direction de l cole. Le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons (CSSHC) remercie les candidates et candidats de leur int r t. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue. Le centre de services scolaire implante un programme d acc s l galit en emploi pour les femmes, les minorit s visibles, les minorit s ethniques, les Autochtones et les personnes handicap es. Des mesures d adaptation peuvent tre offertes aux personnes handicap es en fonction de leurs besoins. Elle invite les membres de ces groupes vis s par le programme s identifier lors du d p t de leur candidature.

Compton, Québec, Canada

Compétences linguistiques

French

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