Technicienne ou technicien en éducation spécialisée (Secteur anglophone) – RH2526-76Centre de services scolaire du Littoral • Côte, Saskatchewan, Canada

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Technicienne ou technicien en éducation spécialisée (Secteur anglophone) – RH2526-76

Centre de services scolaire du Littoral

Côte, Saskatchewan, Canada

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À propos

Lieu de travail et type de poste École Harrington, Harrington Harbour (QC) Temps partiel, 9 heures par semaine NATURE DU TRAVAIL Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier. RESPONSABILITÉS Sous la responsabilité de la direction, travailler en étroite collaboration avec l’équipe-école et les professionnels pour soutenir les élèves présentant des besoins particuliers en lien avec le langage; Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences; Intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement et leur procurer une relation d’aide en utilisant des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; Fournir de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances; Consigner ses observations et ses interventions et rédiger des rapports concernant la situation des élèves; Collaborer, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; Procurer les premiers soins et administrer, au besoin, les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents. Accomplir, au besoin, toute autre tâche connexe. PROFIL RECHERCHÉ Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente. Connaissance des troubles du langage oral et des stratégies d’intervention adaptées; Capacité à appliquer des plans d’intervention individualisés en lien avec les objectifs langagiers; Maîtrise des techniques d’animation d’activités de stimulation langagière en individuel ou en petits groupes; Habileté à observer, documenter et rendre compte de l’évolution des élèves; Connaissance des outils et du matériel utilisés en orthophonie ou en stimulation du langage (jeux éducatifs, supports visuels, pictogrammes, etc.); Aptitude à collaborer étroitement avec l’équipe-école et les professionnels, notamment l’orthophoniste, dans une approche interdisciplinaire; Capacité à utiliser les technologies en soutien aux apprentissages (ex. : applications de stimulation langagière, outils de suivi numériques). SALAIRE ET CONDITIONS D’EMPLOI Salaire entre 27,71 $ et 39,88 $; Une prime d’isolement selon personne à charge ou non (10 066 $ ou 16 102 $) DATE LIMITE POUR POSTULER 5 janvier 2026 DATE D’ENTRÉE EN FONCTION 5 janvier 2026

Côte, Saskatchewan, Canada

Compétences linguistiques

French

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