Technicienne ou technicien en service de gardeCentre de services scolaire des Hauts-Cantons • Compton, Québec, Canada

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Technicienne ou technicien en service de garde

Centre de services scolaire des Hauts-Cantons

Compton, Québec, Canada

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À propos

Technicienne ou technicien en service de garde cole Louis-Saint-Laurent, Compton cole Notre-Dame-de-Toutes-Aides (point de service), Saint-Malo Num ro de r f rence l interne : S Entr e en fonction : D s que possible Poste de 35h par semaine Le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons offre des services d enseignement plus de 8 000 personnes. Il regroupe 30 coles primaires, trois polyvalentes, quatre centres de formation professionnelle ainsi qu un centre d ducation des adultes dispensant une formation g n rale sur trois sites. Travailler avec nous, c est avoir la chance d uvrer dans un milieu dimension humaine et dans un environnement de lacs, de montagnes et de for ts. C est aussi travailler dans un milieu de vie et d apprentissage innovant, stimulant, accueillant et s curitaire qui favorise le d veloppement de la personne dans toutes ses dimensions. Finalement, le CSS de Hauts-Cantons c est une communaut multidisciplinaire qui croit en la r ussite des l ves et qui s implique dans leur cheminement scolaire ainsi que dans leur int gration sociale et professionnelle. L accueil et le soutien de nos employ s font partie de nos priorit s. Ton r le Ton r le consiste concevoir le programme d activit s du service de garde et d en assurer la supervision. Tu auras contribuer, dans le cadre du projet ducatif de l cole, au d veloppement global des l ves en tenant compte de leurs int r ts, de leurs besoins et de la r glementation. Tu auras veiller au bien- tre g n ral des l ves, tout en assurant leur sant et leur s curit . Tu devras effectuer galement des travaux techniques reli s au fonctionnement du service de garde, notamment concernant la gestion des ressources financi res, humaines et mat rielles. Tu seras aussi appel e effectuer des travaux techniques en mati re de ressources humaines en milieu scolaire. Tes principales responsabilit s Participer, avec la direction de l cole, la planification, l laboration du programme d activit s, et l valuation des r alisations du service de garde en tenant compte du projet ducatif de l cole et en assurer l application; Voir l organisation d activit s sp ciales, notamment lors de journ es p dagogiques; Exercer une partie ou l ensemble des attributions de l ducatrice ou l ducateur en milieu scolaire; laborer les r gles de fonctionnement du service de garde et les r gles de proc dure pour l inscription, la prise de pr sence, l accueil des l ves et l accompagnement jusqu au d part avec le parent, en collaboration avec la direction; Contr ler et proc der l admission et l inscription des l ves au service de garde et au service de surveillance; Pr parer et animer les rencontres d information l intention des parents concernant l organisation et le fonctionnement du service de garde et du service de surveillance; Informer les parents et les l ves concernant les r gles tablies; Contr ler les rapports d assiduit des l ves, saisir les donn es pertinentes dans le logiciel appropri et produire divers rapports et statistiques; Consigner les informations fournies par l ducatrice ou l ducateur concernant le comportement des l ves; S assurer du respect des lois, des r glements et de diverses mesures s appliquant un service de garde, notamment en mati re d hygi ne, de s curit , de pr vention, de propret du mat riel et des locaux ainsi que de la conservation et de la distribution des m dicaments; Assurer les communications du service de garde et du service de surveillance avec la direction de l cole, les parents, les ducatrices ou ducateurs en milieu scolaire, les ducatrices ou ducateurs en milieu scolaire, classe principale, le personnel affect au service de surveillance, les intervenantes et intervenants du centre de services scolaire et les organismes externes; Donner suite aux plaintes ou les transmettre la direction concern e; Assister la direction de l cole dans l tablissement des pr visions budg taires en p r parant et analysant les donn es n cessaires l estimation des revenus provenant des inscriptions, des subventions, des allocations et des diverses d penses de fonctionnement; Effectuer la facturation, la perception et le recouvrement des sommes dues; Proc der aux encaissements, aux divers paiements, tenir une petite caisse et effectuer les d p ts; Pr parer divers rapports, relev s officiels, tats financiers et concilier les comptes; Effectuer le suivi du budget du service de garde et du service de surveillance et contr ler les d penses; Remplir divers formulaires et demandes d allocations et de subventions et transmettre des informations sur les soldes budg taires; Participer l tablissement des besoins de personnel sur la base des pr visions d inscription d l ves, la d termination des horaires de travail et la pr paration d un calendrier des vacances des ducatrices et ducateurs en milieu scolaire, des ducatrices et ducateurs en milieu scolaire, classe principale, ainsi que du personnel affect au service de surveillance; Collaborer au d veloppement et au maintien de relations harmonieuses au sein des ducatrices et ducateurs en milieu scolaire, des ducatrices et ducateurs en milieu scolaire, classe principale, ainsi que du personnel affect au service de surveillance; Pr parer et animer les r unions de coordination du service de garde et du service de surveillance; R partir certaines t ches et f aire, avec les membres de son quipe, l appr ciation du service rendu; Tenir le registre d assiduit des ducatrices et ducateurs en milieu scolaire, des ducatrices et ducateurs en milieu scolaire, classe principale, ainsi que du personnel affect au service de surveillance et v rifier le relev des heures travaill es; Effectuer les d marches n cessaires pour le remplacement du personnel absent en tenant compte des r gles en vigueur; Participer l organisation physique et mat rielle du service de garde ainsi que du service de surveillance; Tenir l inventaire du mat riel ou de l quipement et commander ou proc der l achat de mat riel, d quipement ou de services; Discuter des prix avec les traiteurs et les soumettre aux parents; Utiliser un ordinateur et les divers logiciels n cessaires l ex cution de ses travaux; Tenir jour les divers registres appropri s et effectuer des recherches; Initier au travail des techniciennes ou techniciens moins exp riment s de m me qu coordonner et superviser le travail des ducatrices ou ducateurs et, au besoin, d autre personnel de soutien dans les t ches accomplies par ce personnel relativement la r alisation de programmes d op rations techniques; Accomplir toute autre t che connexe. Qualifications requises Scolarit tre titulaire d un dipl me d tudes coll giales en techniques d ducation l enfance ou tre titulaire d un dipl me ou d une attestation d tudes dont l quivalence est reconnue par l autorit comp tente. Autre exigence tre titulaire d un document datant d au plus trois (3) ans, attestant la r ussite : soit d un cours de secourisme g n ral d une dur e minimale de huit (8) heures; soit d un cours d appoint d une dur e minimale de six (6) heures visant la mise jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionn au paragraphe pr c dent. Sup rieur imm diat La direction de l cole. Horaire Poste de 35h par semaine, du lundi au vendredi de 8h30 11h20 et de 11h50 16h. Lieu Lieu principal : cole Louis-Saint-Laurent, Compton; Point de service : cole Notre-Dame-de-Toutes-Aides, Saint-Malo. Le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons (CSSHC) remercie les candidates et candidats de leur int r t. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue. Le centre de services scolaire implante un programme d acc s l galit en emploi pour les femmes, les minorit s visibles, les minorit s ethniques, les Autochtones et les personnes handicap es. Des mesures d adaptation peuvent tre offertes aux personnes handicap es en fonction de leurs besoins. Elle invite les membres de ces groupes vis s par le programme s identifier lors du d p t de leur candidature.

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Compétences linguistiques

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