Technicien(ne) en éducation spécialisée (00805)Cégep de l'Outaouais • Gatineau, Québec, Canada

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Technicien(ne) en éducation spécialisée (00805)

Cégep de l'Outaouais

Gatineau, Québec, Canada

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À propos

Classe d emploi : Technicien(ne) en ducation sp cialis e (00805) Cat gorie : Personnel de soutien Direction/Service : Direction des tudes Sous-service : Service de soutien l adaptation scolaire Sup rieur(e) imm diat(e) : Roxane Provost Titulaire ou pr d cesseur(e) : Rebecca Cusson Statut de l emploi : Remplacement temps complet Horaire de travail : 35 heures par semaine de jour Lieu de travail : Campus F lix-Leclerc et Gabrielle-Roy Dur e : Jusqu au 26 f vrier 2027, ou jusqu au retour de la personne titulaire du poste Date d entr e en fonction : Le 5 janvier 2026 D but de l affichage : Le 8 d cembre 2025 Fin de l affichage : Le 15 d cembre 2025 Vous cherchez jouer un r le cl dans la r ussite d une communaut acad mique dynamique? En tant que membre du personnel au sein du C gep de l Outaouais, vous aurez l opportunit de contribuer directement l exp rience et la r ussite de nos tudiants(es), enseignants(es) et quipes administratives. Nous recherchons des individus passionn s, engag s et pr ts faire une diff rence dans un environnement stimulant, inclusif et en constante volution. Pourquoi rejoindre notre tablissement ? En rejoignant notre quipe, vous ferez partie int grante d une institution d di e la r ussite acad mique, l innovation et l excellence. Nous offrons un environnement de travail inclusif et collaboratif o chaque membre de l quipe est valoris pour ses comp tences et son expertise. Vous aurez l opportunit de d velopper vos comp tences professionnelles dans un cadre dynamique et d avoir un impact direct sur la r ussite de nos tudiants(es). Nous soutenons le d veloppement personnel et professionnel de notre personnel et offrons des formations continues pour vous permettre d voluer dans votre carri re. Si vous tes motiv (e), organis (e) et passionn (e) par le soutien aux personnes tudiantes et au personnel acad mique, nous serions ravis de recevoir votre candidature et de vous accueillir dans notre quipe! Sous la supervision de la coordonnatrice du Service de soutien l adaptation scolaire, la personne titulaire de cette cat gorie d emploi offre des services de qualit aux personnes tudiantes en situation de handicap, plus particuli rement e n soutenant et outillant les tudiants(e)s selon les besoins en accompagnement ducatif. Elle s assure de l accueil, de la familiarisation du milieu et de l int gration sociale des personnes tudiantes. Les principales responsabilit s incluent notamment : Participer l valuation des besoins, mettre en place des plans d action aupr s de certaines personnes tudiantes et maintenir jour les notes volutives dans un but de partage avec l quipe; Rencontrer des personnes tudiantes en suivi ducatif pour la mise en place et l application de strat gies ducatives diverses; Favoriser l utilisation de la technologie adapt e (logiciels sp cialis s, fichiers audio-num riques, quipements sp cialis s); S assurer de l application des accommodements et des strat gies d intervention du plan d intervention des personnes tudiantes; Collaborer avec l quipe des conseiller( re)s en services adapt s (CSA) et des technicien(ne)s en ducation sp cialis e (TES) en continue ( tudes de cas, mise jour des besoins, etc. ); Planifier, organiser et animer des activit s individuelles ou de groupe visant l acquisition des objectifs tablis avec les personnes tudiantes; Utiliser diff rentes m thodes, approches et techniques afin d intervenir de fa on efficace aupr s des personnes tudiantes; Concevoir diff rents outils d intervention pour sa client le; Collaborer au processus de communication et d change d information aupr s du personnel enseignant et des autres intervenants; Soutenir le personnel enseignant dans l int gration sociale et la r ussite scolaire de la personne tudiante en besoin; Coordonner des services pour des populations cibl es (ex. mobilit r duite, d ficience visuelle ou auditive, etc.), au besoin; Former les personnes accompagnatrices en fonction des besoins des personnes tudiantes qu elles accompagneront, et assurer les remplacements, au besoin; S assurer que le mobilier sp cialis adapt soit accessible et planifier les achats en collaboration avec les CSA; Collaborer et participer des activit s de sensibilisation propos es dans le milieu; Communiquer avec les partenaires externes (CISSS de l Outaouais, ergoth rapeutes, m decins, centre de r adaptation la Ressource, etc.); Int grer des nouvelles coll gues TES et participer la mise jour du cartable d insertion professionnelle des TES. Qualifications requises PHASE 1 D tenir un Dipl me d tudes coll giales (DEC) en techniques d ducation sp cialis e ; PHASE 2 D tenir une Attestation d tudes coll giales (AEC) en techniques d ducation sp cialis e de mille deux cents (1200) heures et plus ; ET Poss der au moins deux (2) ann es d exp rience pertinente dans le domaine. Exigences particuli res Connaissance du r seau coll gial - un atout; Connaissances sp cialis es dans l valuation et l accompagnement des personnes tudiantes en situation de handicap; Tr s bonne capacit d intervention; Capacit accompagner et animer des groupes de la client le tudiante et du personnel enseignant; Aisance utiliser divers outils et plateformes num riques pour r aliser ses t ches; Excellente connaissance du fran ais parl et crit. Tests obligatoires Tests d valuation linguistique liminatoires : seuil de r ussite fix 70% avec possibilit d embauche conditionnelle 60%. Remarque Prendre note que le poste ou le remplacement sera d abord offert en respectant le m canisme des phases identifi es dans les exigences et dans le respect des dispositions des diverses conventions collectives. Advenant que celui-ci n ait pas t combl selon les exigences requises la phase 1, et ce autant l interne qu l externe, les candidatures de la phase 2 seront analys es par un comit de s lection. Notre tablissement est un employeur qui souscrit au principe de l galit d acc s l emploi. Nous encourageons toutes les personnes qualifi es postuler, sans gard leur sexe, origine ethnique, handicap, orientation sexuelle ou toute autre caract ristique personnelle.

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Compétences linguistiques

French

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