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VOTRE GROUPE DE TRAVAIL
Service technopédagogique
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Sous la supervision du professionnel désigné et sous la direction du supérieur immédiat, effectue divers travaux techniques reliés à la programmation et à l’intégration multimédia, au développement de l’accessibilité Web, d’outils didactiques, aux tests techniques de qualité. Participe à l'analyse des besoins de la clientèle et lui procure assistance et support.
TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES
- Participe à l'analyse détaillée de toutes les spécifications de systèmes ou d’environnements multimédias selon un cadre déjà établi; analyse les impératifs et les possibilités de réalisation de programmes.
- Assiste et conseille sur l'utilisation des logiciels et des technologies multimédias.
- Développe et optimise les composantes Web, outils pédagogiques et outils d’accessibilité utilisés dans les cours. Programme les différentes fonctionnalités des applications Web et mobiles pour le Service technopédagogique.
- Collabore avec le Service des technologies de l’information pour le choix et la mise en place des technologies utilisées pour les projets pédagogiques.
- Conçoit et réalise des projets multimédias accessibles à l’aide de logiciels spécialisés en graphisme, en programmation.
- Réalise les vérifications et les tests appropriés pour s’assurer du bon fonctionnement des livrables qu’il produit. Corrige les erreurs et résout les problèmes au besoin.
- Maintient à jour ses connaissances relatives à son champ d'activités.
- Dans l'accomplissement de ses fonctions, cette personne peut être appelée à diriger du personnel de soutien, à collaborer à son entraînement, à répartir le travail, à en vérifier l'exécution et à la demande du notateur ou de la notatrice, à donner son avis lors de la notation.
- Accomplit temporairement les tâches d'un poste connexe ou inférieur lorsque requis.
- La liste des tâches et responsabilités déjà énumérées est sommaire et indicative. Il ne s'agit pas d'une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d'être effectuées par une personne salariée occupant ce poste. Cependant, les tâches et responsabilités non énumérées ne doivent pas avoir d'effet sur la catégorie.
EXIGENCES
- Diplôme d’études collégiales en informatique, en intégration multimédia ou scolarité équivalente;
- 2 ans d'expérience pertinente;
- Très bonne connaissance en développement Moodle.
AUTRES
- Très bonne connaissance des langages de programmation pour les développements Web autant frontend que backend;
- Maîtrise des principaux logiciels et langages régulièrement utilisés dans le développement Web tels que HTML 5, JavaScript, CSS (SASS), CMS/LMS, jQuery, PHP et MySQL;
- Connaissance d’un Framework PHP, de GitHub et de GitLab;
- Bonne connaissance des bases de données MySQL et des requêtes SQL;
- Connaissance des normes d’accessibilité du Web (WAI, SGQRI 008-01).
MODE DE TRAVAIL
Télétravail, sauf besoins en présentiel occasionnels.
TYPE DE POSTE
Surcroît de travail jusqu'au 30 avril 2027
MILIEU INCLUSIF
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler.
L'Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI). Elle reconnaît l'importance de l'EDI dans la poursuite de l'excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l'Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l'excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l'Université TÉLUQ s'engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d'équité et d'inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
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Sprachkenntnisse
- French
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