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Éducateur/trice spécialisé.eCentre d'appui aux communautés immigrantes (CACI) • Disraeli, Québec, Canada
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Éducateur/trice spécialisé.e

Centre d'appui aux communautés immigrantes (CACI)
  • CA
    Disraeli, Québec, Canada
  • CA
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À propos

L’éducatrice spécialisée accompagne des enfants âgés de 0 à 5 ans dans leur développement global, avec une attention particulière portée à l’éveil au langage et à la découverte du français dans un environnement ludique, inclusif et bienveillant.

Elle intervient auprès d’enfants présentant divers besoins d’adaptation ou vivant des situations de vulnérabilité, tout en favorisant leur socialisation, leur autonomie et leur confiance à travers des expériences éducatives adaptées à la petite enfance.

Elle collabore étroitement avec les monitrices et les familles issues de différents pays afin de soutenir l’intégration, le bien-être et le développement harmonieux de chaque enfant, notamment par des activités favorisant l’expression, la communication et le plaisir des mots.


  • Garderie en milieu communautaire et multiethnique
  • Statut : Contrat de 2 ans, temps plein


PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

  • Intervention et accompagnement
  • Observer et évaluer les besoins des enfants sur les plans du développement global, des relations sociales et du langage.
  • Offrir un accompagnement individualisé adapté au rythme et aux capacités de chaque enfant.
  • Élaborer et appliquer des plans d’intervention au besoin.
  • Soutenir le développement global : langage, communication, motricité, socialisation et autonomie.
  • Stimuler l’éveil au français par des interactions positives, des jeux, des chansons, des histoires et des activités sensorielles.
  • Intervenir lors de difficultés d’adaptation, de crises ou de comportements particuliers.
  • Accompagner les familles dans la compréhension des besoins de leur enfant.
  • Favoriser un climat sécurisant, chaleureux, inclusif et propice aux apprentissages.


  • Animation et développement
  • Planifier et animer des activités éducatives adaptées à l’éveil linguistique des tous petits.
  • Créer des expériences favorisant la découverte des mots, des sons, des livres et de la communication.
  • Encourager la participation des enfants dans la vie de groupe.
  • Adapter les activités à la diversité culturelle et linguistique des familles.
  • Promouvoir le respect, l’inclusion, la curiosité et la découverte interculturelle.
  • Participer à l’aménagement d’un environnement stimulant favorisant l’expression et l’exploration.


  • Collaboration et partenariat
  • Travailler en collaboration avec les monitrices et les familles.
  • Assurer le suivi des enfants.
  • Référer les familles vers les ressources appropriées au besoin.
  • Collaborer avec les partenaires communautaires et institutionnels.
  • Contribuer à créer des liens de confiance avec les familles nouvellement arrivées ou issues de l’immigration.


  • Suivi et documentation
  • Rédiger des observations, notes évolutives et rapports.
  • Assurer le suivi des interventions et des plans d’accompagnement.
  • Respecter la confidentialité et les normes professionnelles.
  • Participer à l’amélioration continue des pratiques éducatives et inclusives.



COMPÉTENCES RECHERCHÉES

  • Excellentes habiletés relationnelles et d’écoute.
  • Capacité à intervenir auprès de jeunes enfants.
  • Intérêt marqué pour l’éveil au langage et le développement de la communication.
  • Sensibilité à la diversité culturelle et linguistique.
  • Patience, créativité, bienveillance et sens de l’observation.
  • Capacité à travailler en équipe.
  • Autonomie et sens de l’organisation.
  • Aptitude en animation d’activités éducatives et ludiques.
  • Capacité à créer un environnement rassurant favorisant l’apprentissage du français.



EXIGENCES

  • Diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation spécialisée ou domaine connexe.
  • Expérience en intervention communautaire (un atout).
  • Connaissance des réalités migratoires, interculturelles ou psychosociales (un atout).
  • Bonne connaissance des ressources communautaires
  • Maîtrise du français oral et écrit.
  • Connaissance d’autres langues (un atout).



CONDITIONS DE TRAVAIL

  • Contrat à durée déterminée
  • Horaire de travail : du lundi au vendredi de 9 h à 17 h (35 heures)
  • Disponibilité les soirs et fin de semaine selon les besoins de l’organisme
  • Lieu de travail : 12049, boulevard Laurentien, Montréal (Québec) H4K 1M8
  • Date d’entrée en fonction : Dès que possible
  • Salaire compétitif


La date limite pour le dépôt des candidatures est le vendredi 29 mai 2026.


Veuillez prendre note que nous communiquerons uniquement avec les personnes dont la candidature aura été retenue pour une entrevue.

  • Disraeli, Québec, Canada

Compétences linguistiques

  • French
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