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Orthopédagogue - École primaire - Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN)
Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN)Wemotaci
Description du poste : Dans le respect de la culture et des valeurs du Conseil des Atikamekw de Wemotaci (CAW) et de la mission de son service, agit à titre d'expert en adaptation scolaire en planifia
Orthopédagogue - École primaire
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Surveillante, surveillant d'élèves (école secondaire )
Centre de services scolaire de la CapitaleLévisStatut d'emploi Poste régulier, temps plein à 64,29% - 22h30/semaine.Mise à pied temporaire en vertu de l’article 7-2.00 de la convention collective. Lieu de travail École secondaire de NeufchâtelPo
Surveillante, surveillant d'élèves (école secondaire )
Centre de services scolaire de la CapitaleQuebecStatut d'emploi Poste régulier, temps plein à 64,29% - 22h30/semaine.Mise à pied temporaire en vertu de l’article 7-2.00 de la convention collecti ve . Lieu de travail École secondaire de Neufch
Surveillante, surveillant d'élèves (école secondaire )
Centre de services scolaire de la CapitaleQuebec CityStatut d'emploi Poste régulier, temps plein à 64,29% - 22h30/semaine.Mise à pied temporaire en vertu de l’article 7-2.00 de la convention collecti ve . Lieu de travail École secondaire de Neufch
Surveillante, surveillant d'élèves (école secondaire ) - lévis
Centre de services scolaire de la CapitaleLévisStatut d'emploi Poste régulier, temps plein à 64,29% - 22h30/semaine.Mise à pied temporaire en vertu de l’article 7-2.00 de la convention collective. Lieu de travail École secondaire de NeufchâtelPo
Technicienne, technicien en loisir - École secondaire Barthélemy-Joliette
Centre de services scolaire des SamaresJolietteRemplacement jusqu'au 30 juin 2026 CE QU'ON CHERCHE Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image, à la hauteur de son potentiel. Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent
Technicienne, technicien en loisir - École secondaire des Montagnes (03)
Centre de services scolaire des SamaresCanadaPoste à caractère cyclique CE QU'ON CHERCHE Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image, à la hauteur de son potentiel. Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent apprend
Technicienne, technicien en loisir - École secondaire Bermon (04)
Centre de services scolaire des SamaresCanadaPoste à caractère cyclique CE QU'ON CHERCHE Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image, à la hauteur de son potentiel. Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent apprend
Technicienne, technicien en loisir - École secondaire du Bois-Brûlé (05)
Centre de services scolaire des SamaresCanadaPoste à caractère cyclique CE QU'ON CHERCHE Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image, à la hauteur de son potentiel. Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent apprend
Technicienne, technicien en loisir - École secondaire de la Rive (02)
Centre de services scolaire des SamaresLavaltriePoste à caractère cyclique CE QU'ON CHERCHE Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image, à la hauteur de son potentiel. Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent apprend
Technicienne, technicien en loisir - École secondaire de la Rive (02) - lavaltrie
Centre de services scolaire des SamaresLavaltriePoste à caractère cyclique CE QU'ON CHERCHE Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image, à la hauteur de son potentiel. Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent apprendr
Surveillante, surveillant d'élèves (école secondaire ) - Centre de services scolaire de la Capitale
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Technicienne, technicien en loisir - École secondaire Barthélemy-Joliette - Centre de services scolaire des Samares
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Orthopédagogue - École primaire - Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN)
- Wemotaci, Québec, Canada
- Wemotaci, Québec, Canada
À propos
Dans le respect de la culture et des valeurs du Conseil des Atikamekw de Wemotaci (CAW) et de la mission de son service, agit à titre d'expert en adaptation scolaire en planifiant, en organisant et en dispensant des services d'aide individualisée aux élèves présentant des difficultés d'apprentissage.
Responsabilités :
- Dépister, identifier et évaluer les difficultés d'apprentissage des élèves qui lui sont référés;
- Établir, mettre en oeuvre et assurer le suivi des programmes d'études adaptés aux besoins individuels en fonction des difficultés diagnostiquées;
- Gérer le comportement des élèves (tous les élèves sans distinction, hors-classe ou en classe);
- Évaluer les besoins concernant les achats d'équipements et de matériel didactique et faire des suggestions aux personnes appropriées;
- Fournir un support éducatif à l'équipe d'enseignants lorsque requis;
- Favoriser l'intégration des élèves dans le milieu scolaire;
- Contribuer à la bonne marche des activités de l'organisation et au maintien d'un climat de travail axé sur l'entraide et la collaboration.
- Baccalauréat en adaptation scolaire ou toute autre combinaison de formation et d'expérience jugée équivalente;
- Utiliser les fonctions de base de MS Word et Excel, Internet et messagerie électronique;
- Maîtrise de la langue Atikamekw.
- Assiduité;
- Autonomie;
- Créativité;
- Discrétion et respect de la confidentialité;
- Écoute;
- Empathie;
- Jugement et discernement;
- Ponctualité;
- Sens de l'éthique;
- Sens des responsabilités.
Compétences linguistiques
- French
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