Conseiller·ère en formation

Relevant de la direction de la formation et du développement des compétences, voici les principales tâches et responsabilités liées au poste :

Concevoir les contenus et outils de formations :

• Être informé des occasions favorables de développement en matière de formation en prévention du suicide;
• Analyser les besoins de formations exprimés par les partenaires;
• Assurer la cohérence entre les différents produits de formation;
• Concevoir et rédiger les contenus de formations en prévention du suicide et élaborer tous les outils d’animation et de transfert de connaissances;
• Former et soutenir les personnes formatrices;
• Concevoir des formations de formateurs sur les nouveaux contenus de formation;
• Présenter les nouvelles formations aux formateurs déjà actifs afin que ceux-ci puissent en assurer le déploiement;
• Former de nouveaux formateurs sur les divers produits de formation;
• Réaliser, en cas de besoin, des mandats de coaching;
• Être disponible et soutenir les formateurs dans leur préparation et le déploiement des formations;
• Assurer le lien avec les formateurs en prévention du suicide;
• Planifier et participer aux rencontres nationales des formateurs.

Maintenir une pratique clinique :

• Intervenir auprès de la personne qui pense au suicide et des proches;
• Offrir du soutien clinique au besoin.

Autres tâches :

• Assurer une représentation auprès des partenaires et faire les suivis nécessaires auprès d’eux;
• Collaborer et contribuer aux différentes initiatives mises de l’avant par l’organisation;
• Réaliser toutes autres tâches jugées pertinentes.

Exigences et qualifications :

• Détenir une formation universitaire en sciences de l’éducation, en andragogie, en service social, en psychologie ou dans tout autre domaine jugé pertinent;
• Détenir une solide expérience en développement de contenus de formation;
• Démontrer d’excellentes aptitudes de rédaction;
• Posséder une excellente connaissance et maîtrise du français, tant à l’oral qu’à l’écrit;
• Démontrer une capacité à rallier les acteurs autour d’un projet;
• Faire preuve d’autonomie, d’organisation et de structure dans son travail;
• Démontrer une grande proactivité et un sens de l’engagement;
• Être habilité à faire de la gestion de projet;
• Faire preuve d’une grande facilité à travailler en équipe;
• Posséder une bonne capacité d’adaptation.

Atouts supplémentaires :

• Connaître le milieu communautaire;
• Se sentir concerné par les enjeux de santé publique;
• Connaître le milieu institutionnel de la santé;
• Posséder une bonne connaissance de l’anglais;
• Savoir utiliser les nouvelles technologies dans le développement de compétences;
• Maîtriser les enjeux cliniques et politiques associés au déploiement de l’offre de formations.