Agent·e de réadaptation

Le Centre de services scolaire Harricana, situé sur le territoire de la MRC Abitibi, désire combler un poste temporairement vacant à temps plein, à raison de 35 heures par semaine, d’agent·e de réadaptation, jusqu'à la fin de l'année scolaire. La personne aura à œuvrer au sein de l’équipe de l’école de Barraute.

Nature du travail

L’emploi d’agente ou agent de réadaptation comporte plus spécifiquement le dépistage, l'aide et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, dans le but de rétablir et de développer les capacités adaptatives de l'élève, de favoriser une adaptation optimale en interaction avec son environnement et de développer son autonomie, ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Quelques attributions caractéristiques

• Participer à la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire Harricana ;
• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention ;
• Planifier et effectuer des séances de rencontre, procéder à des observations, recueillir auprès des intervenant·es scolaires ou externes ou des parents des renseignements pertinents et analyser les données afin d’identifier la nature de la problématique ;
• Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action ;
• Participer au choix des objectifs et des moyens d’intervention ;
• Collaborer avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.

Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes :

• Rédiger des rapports d’expertise, d’évolution de la situation ainsi que des bilans et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision ;
• Conseiller et soutenir les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire ;
• Établir et maintenir une collaboration et des liens avec les organismes partenaires ;
• Peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution ;
• Concevoir, adapter ou élaborer du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation.

Qualifications requises

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en psychoéducation.

Statut

Poste temporairement vacant à temps plein à hauteur de 35 heures par semaine.

Horaire de travail

Du lundi au vendredi.

Rémunération et conditions d’emploi

En conformité avec la convention collective des professionnels, l’échelle de traitement horaire s’établit entre 29,81 $ et 51,09 $.

Lieu de travail

École de Barraute.

Supérieur immédiat

Monsieur Kevin Lacoursière, directeur.

Date d’entrée en fonction

Avril 2026

Le Centre de services scolaire Harricana applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et il invite les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées à soumettre leurs candidatures.