Psychoéducateurs/PsychoéducatricesCentre de services scolaire de la Pointe-de-l'Île • Montreal, Québec, Canada

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Psychoéducateurs/Psychoéducatrices

Centre de services scolaire de la Pointe-de-l'Île

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Faites carri re au CSSPI ! Joignez-vous aux 442 professionnel(le)s passionn (e)s qui accompagnent chaque jour nos l ves et nos quipes- coles afin de favoriser la r ussite de tous. Cliquez ici pour visionner les t moignages de nos p rofessionnels PROPOS DE CETTE OFFRE Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l le (CSSPI) conna t une forte croissance et d sire se donner les moyens d accueillir les effectifs n cessaires l atteinte de ses objectifs de r ussite pour l ann e scolaire en cours. Nous sommes donc la recherche de psycho ducatrices ou psycho ducateurs qui sauront : uvrer autant en milieux primaire et secondaire, la formation aux adultes, la formation professionnelle, en classes sp cialis es, en classes d accueil ou en milieux sp cialis s; Travailler en collaboration au sein d une quipe multidisciplinaire : enseignants, psychologues, orthophonistes, ergoth rapeutes, orthop dagogue et conseillers p dagogiques; Participer au d veloppement organisationnel en lien avec le plan d engagement vers la r ussite du Centre de services scolaire. TYPE D EMPLOI Contrats temps plein ou temps partiel. DATE D ENTR E EN FONCTION d terminer. R MUN RATION De 55 282 $ 97 963 $ Une r mun ration additionnelle de 2.5% est octroy e aux psycho ducateurs occupant un poste pour lequel la ma trise est exig apr s un s jour d un an l chelon maximal de l chelle salariale. Nouveaut ! Prime relative aux services de soutien en sant mentale: la personne professionnelle vis e b n ficie d une prime de 2,50% de son taux de traitement. *Cette prime s applique uniquement la personne professionnelle dont la prestation de travail r mun r e est de 70 heures par p riode de paie. NATURE DU TRAVAIL Interventions selon diverses modalit s : groupe, sous-groupe, individuel, r le conseil et collaboration aupr s des partenaires (plan d intervention, comit s de travail, formations, etc.); Interventions dans le cadre d un mod le de r ponse l intervention; Actualiser les cadres de r f rence du mod le psycho ducatif. L emploi de psycho ducatrice et psycho ducateur comporte plus sp cifiquement le d pistage, l valuation et l accompagnement des l ves qui pr sentent ou qui sont susceptibles de pr senter des difficult s d adaptation, la mise en place de conditions favorables au d veloppement de l autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact n gatif sur les apprentissages et l insertion sociale de l l ve, et un r le conseil et de soutien aupr s des intervenantes et intervenants scolaires et des parents. ATTRIBUTIONS CARACT RISTIQUES La psycho ducatrice et le psycho ducateur participe l laboration et la mise en application du service de psycho ducation tout en respectant les encadrements ducatifs et administratifs, tant au niveau des tablissements que de la commission scolaire; Elle ou il contribue au d pistage et la reconnaissance des l ves vivant des difficult s, et ce, dans un optique de pr vention et d intervention; elle ou il planifie et effectue l valuation psycho ducative afin de pr ciser le profil de fonctionnement de l l ve et ses besoins au plan psychosocial; elle ou il recueille aupr s des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, s lectionne et utilise les tests appropri s effectue des entrevues et proc de des observations et l analyse des donn es afin d identifier la nature de la probl matique; Elle ou il participe avec l quipe multidisciplinaire l laboration et la r vision du plan d intervention de l l ve en y int grant, s il y a lieu, son plan d action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l quipe la concertation et la coordination des interventions et l valuation de l atteinte des objectifs; Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants l laboration et la mise en uvre de strat gies et projets visant aider les l ves qui pr sentent ou qui sont susceptibles de pr senter des difficult s d adaptation; Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d l ves en difficult d adaptation; elle ou il leur propose des strat gies pour intervenir aupr s de ces l ves et les guide dans le choix d attitudes et d approches pour favoriser le d veloppement de comportements sociaux souhaitables et de comp tences adaptatives ; elle ou il planifie, organise et anime des activit s de formation; Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activit s aupr s de groupes classes ou des groupes d l ves pr sentant des difficult s communes ou des probl matiques particuli res; Elle ou il con oit, adapte ou labore du mat riel en fonction des besoins et des capacit s des l ves pr sentant des difficult s d adaptation; Elle ou il conseille le personnel d encadrement, r dige des rapports d expertise, d valuation, de bilan et d volution de situation et fait les recommandations appropri es pour soutenir la prise de d cision; Elle ou il conseille et soutien les intervenantes et intervenants scolaires en mati re d int gration d l ves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d intervention ou des activit s appropri es la situation de l l ve. Elle ou il tablit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concern s pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l l ve ou ses parents vers des ressources appropri es la situation et aux besoins. Elle ou il peut tre appel intervenir pour aider d samorcer des situations de crise ou d urgence et proposer des pistes de solution; Elle ou il pr pare et assure la mise jour des dossiers selon les normes propres la profession et les r gles d finies par la commission scolaire; elle ou il r dige des notes volutives ou des rapports d valuation d tape, de fin de processus et de suivi de ses interventions. QUALIFICATIONS REQUISES tre membre de l Ordre des psycho ducateurs du Qu bec. INFORMATIONS R pondante en psycho ducation : Elena Coco, Merci de l int r t que vous manifestez envers le CSSPI. Toute candidature re ue par courriel, par t l copieur ou par courrier sera refus e. Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l le (CSSPI) remercie les candidates et candidats de leur int r t. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue. Le Centre de services scolaire applique la politique d acc s l galit en emploi pour les personnes des groupes vis s, dont les femmes, les personnes autochtones, les personnes handicap es, les minorit s ethniques et les minorit s visibles. Le personnel du CSSPI est soumis la Loi sur la la cit de l tat. Cette Loi pr voit, notamment, l interdiction pour l ensemble des membres du personnel scolaire de porter un signe religieux et l obligation d exercer ses fonctions visage d couvert.

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