Technicien.ne en éducation spécialisée - BESOINS IMMÉDIATS (remplacements temps plein)Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean • Alma, New Brunswick, Canada

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Technicien.ne en éducation spécialisée - BESOINS IMMÉDIATS (remplacements temps plein)

Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean

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Les besoins dans l organisation sont grands et plusieurs opportunit s de travail concr tes vous attendent . Si vous tes passionn s et souhaitez faire une r elle diff rence dans la vie des l ves, n attentez plus : joignez notre quipe ! CHOISIR LE CSSLSJ C EST : Travailler exclusivement sur le territoire du Saguenay-Lac-St-Jean : ; B n ficier d un horaire de jour et du lundi au vendredi ; Recevoir une r mun ration globale avantageuse; Profiter de vacances enviables; Favoriser un quilibre entre sa vie personnelle et professionnelle ; Recevoir de la formation en continu; Travailler avec des quipes collaboratives; Avoir une vie sociale enrichissante et diversifi e; Etc. NATURE DU TRAVAIL : Le r le principal et habituel de la personne salari e de cette classe d emplois consiste, en collaboration avec l quipe multidisciplinaire, appliquer des techniques et des m thodes d ducation sp cialis e, soit dans le cadre d un plan d intervention destin aux l ves handicap s ou en difficult d adaptation ou d apprentissage, soit dans le cadre d un programme destin aux l ves n cessitant un appui particulier. ATTRIBUTIONS CARACT RISTIQUES Sous la responsabilit de la direction de l cole et en collaboration avec l quipe multidisciplinaire, elle participe l laboration et la r daction du plan d intervention; elle s lectionne des mesures prendre pour atteindre les objectifs qui y sont d termin s, labore son plan d action et applique ces mesures; elle value l atteinte des objectifs et participe l valuation du plan. Elle labore, organise et anime des activit s ducatives ou de soutien p dagogique, culturelles, ludiques et sportives visant d velopper des habilet s sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elle choisit, pr pare et, au besoin, voit l adaptation ou la fabrication du mat riel n cessaire ces activit s. Elle collabore la d termination et la r alisation d autres activit s ducatives telles que l organisation et la supervision de stages en milieu de travail. Elle appuie l l ve dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses comp tences, elle l aide dans la lecture et l criture et elle lui fournit des explications; elle l aide dans l apprentissage des le ons et l ex cution des devoirs. Elle observe la situation et intervient aupr s des l ves en r action leur environnement; elle procure une relation d aide; elle utilise, lors de crises, des techniques d intervention pouvant favoriser le retour au calme et l ordre; elle les accompagne dans leur d marche de modification de comportement; elle apporte son soutien l enseignante ou l enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages. Elle utilise des techniques de communication adapt es aux besoins des l ves. Elle fournit de l information pour sensibiliser les l ves aux diverses d viances ou d pendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les r f rer des ressources sp cialis es. Elle assure l encadrement des l ves qui, la suite d une sanction, doivent suivre leur cours dans un local s par ; elle les aide poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les l ves et les intervenantes et intervenants concern s des conditions de leur r int gration en classe. Elle peut tre appel e accompagner les l ves en difficult l arriv e et au d part des autobus scolaires. Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et r dige des rapports concernant la situation des l ves. Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d abus ou de n gligence parentale; le cas ch ant, elle assiste la direction concern e lors de fouilles d l ves. Elle rencontre les l ves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et r f rences pertinentes. Au besoin, elle administre les m dicaments selon les prescriptions m dicales et conform ment la politique d encadrement des l ves de l cole et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins. Elle peut tre appel e utiliser un ordinateur et les divers logiciels pour l ex cution de ses travaux. Elle peut tre appel e initier des techniciennes ou techniciens moins exp riment s de m me qu coordonner le travail du personnel de soutien dans les t ches accomplies par ce personnel relativement la r alisation de programmes d op rations techniques dont elle est responsable. Au besoin, elle effectue toute autre t che connexe. QUALIFICATIONS REQUISES tre titulaire d un dipl me d tudes coll giales en techniques d ducation sp cialis e ou tre titulaire d un dipl me ou d une attestation d tudes dont l quivalence est reconnue par l autorit comp tente. TRAITEMENT ET CONDITIONS DE TRAVAIL Selon la convention collective en vigueur. SI VOS DIPL MES ONT T OBTENUS L TRANGER Acheminez une copie des documents suivants : valuation comparative des tudes effectu es hors Qu bec du minist re de l Immigration, de la Diversit et de l Inclusion (elle est imp rative et doit tre obtenue au moment de postuler afin d analyser ad quatement vos qualifications). Une preuve d autorisation de travailler au Canada (permis de travail, permis d tudes ou r sidence permanente valide). En l absence de ces documents, votre candidature ne sera pas analys e. POUR LES PERSONNES DE 18 35 ANS VIVANT L EXT RIEUR DU LAC-SAINT-JEAN EST ET QUI SOUHAITENT VENIR S TABLIR DANS NOTRE R GION Contactez les agent.e.s Places aux jeunes : RENSEIGNEMENTS SUPPL MENTAIRES Consulter le site web du Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean : ou communiquer avec le Service des ressources humaines au , poste 5515 ou l adresse suivante : Afin de s lectionner la personne qui r pond le mieux aux exigences particuli res du poste, l employeur se garde le droit de faire passer des tests et/ou des entrevues. Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu avec celles retenues pour une entrevue. Le masculin est utilis dans la seule intention d all ger le texte. La candidature des femmes, des minorit s ethniques et visibles, des autochtones et des personnes handicap es est encourag e dans le cadre du programme d acc s l galit en emploi. Des mesures d adaptation peuvent tre offertes aux personnes handicap es en fonction de leur besoin.

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