CONSEILLER(ÈRE) EN RÉÉDUCATION (100%)- TemporaireCommission scolaire Riverside - Riverside School Board • Longueuil, Québec, Canada

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CONSEILLER(ÈRE) EN RÉÉDUCATION (100%)- Temporaire

Commission scolaire Riverside - Riverside School Board

Longueuil, Québec, Canada

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Ce poste temporaire est disponible imm diatement jusqu au 30 juin 2026 pour travailler au sein du d partement des services compl mentaires, au service du territoire de la Commission scolaire Riverside. Joignez-vous notre quipe et faites une diff rence dans la vie de nos l ves! Nous sommes actuellement une quipe de plus de 50 professionnels. Notre mission est de mieux soutenir les quipes- coles et leurs l ves. Nous participons activement aux r unions des quipes multidisciplinaires. De plus, nous b n ficions des incitatifs exceptionnels suivants : Heures de bureau planifi es Vacances d t Pause des f tes d hiver Pause de la rel che scolaire La possibilit d accumuler des jours de cong suppl mentaires Jours f ri s Opportunit s de d veloppement professionnel r mun r es Pension de retraite NATURE DU TRAVAIL L emploi de conseill re ou conseiller en r ducation comporte plus sp cifiquement la pr vention, le d pistage, l aide et l accompagnement des l ves handicap s ou des l ves qui pr sentent ou qui sont susceptibles de pr senter des difficult s d adaptation ou d apprentissage, dans le but de favoriser la sant psychologique et r tablir la sant mentale de l l ve en interaction avec son environnement et de le soutenir dans son cheminement scolaire et son panouissement personnel et social. QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACT RISTIQUES La conseill re ou le conseiller en r ducation participe la mise en application du service de psychologie tout en respectant les encadrements ducatifs et administratifs, tant au niveau des tablissements que de la commission scolaire. Elle ou il contribue au d pistage et la reconnaissance des l ves vivant des difficult s, et ce, dans une optique de pr vention et d intervention; elle ou il planifie et effectue des entrevues et proc de des observations; elle ou il analyse et interpr te ces observations et les donn es recueillies. Elle ou il participe avec l quipe multidisciplinaire l laboration et la r vision du plan d intervention de l l ve en y int grant, s il y a lieu, son plan d action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d intervention, comme avoir recours aux arts, la musique ou d autres moyens d expression, elle ou il collabore avec les autres membres de l quipe la concertation et la coordination des interventions et l valuation de l atteinte des objectifs. Elle ou il aide les enseignantes et enseignants pr ciser la nature de la probl matique, les conseille et les soutient dans leur d marche ducative; elle ou il sugg re ou applique des solutions ou des strat gies propices l am lioration des conditions de r ussite de l l ve ou d un groupe d l ves; elle ou il planifie, organise et anime des activit s de formation. Elle ou il intervient aupr s d l ves, de groupes d l ves ou de parents; elle ou il les assiste dans l identification de difficult s, les soutient dans l exploration de solutions et, au besoin, leur propose des ressources. Elle ou il conseille le personnel d encadrement, r dige des rapports d expertise, d volution de la situation ainsi que des bilans et fait les recommandations appropri es pour soutenir la prise de de d cision. Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en mati re d int gration d l ves en classe ordinaire et leur propose des moyens d intervention ou des activit s appropri es la situation de l l ve ou d un groupe d l ves. Elle ou il peut tre appel intervenir pour aider d samorcer des situations de crise ou d urgence et proposer des pistes de solution. Elle ou il d veloppe et maintient des relations avec les repr sentantes et repr sentants des organismes partenaires, du r seau de la sant et des services sociaux et des commissions scolaires. Elle ou il pr pare et assure la mise jour des dossiers selon les r gles d finies par la commission scolaire; elle ou il r dige des notes volutives ou des rapports d tape, de fin de processus et de suivi de ses interventions. QUALIFICATIONS REQUISES Dipl me universitaire terminal dans un champ de sp cialisation appropri , notamment en psychologie. AUTRES EXIGENCES Le ou la candidat(e) retenu(e) devra tre capable de communiquer efficacement en fran ais et en anglais. Exp rience dans l animation de formations professionnelles en lien avec le d veloppement de jeunes. Formation en apprentissage socio- motionnel, bonne compr hension de la th orie de l attachement et de l approche ax e sur le trauma. tre membre de l Ordre des psycho ducateurs et psycho ducatrices constitue un atout. SALAIRE : Conform ment la convention des professionnels, partir du 1er avril 2025 : De 55 282,00 $ 97 963 $ par an selon l exp rience et les qualifications. LES CANDIDATURES DOIVENT TRE SOUMIS AVANT 16H00 LE 19 DECEMBRE 2025 VIA ATLAS WORKLAND. La Commission scolaire Riverside a mis en place un Programme d acc s l galit en emploi et encourage les candidatures de femmes, de membres des minorit s visibles et ethniques, de personnes autochtones et de personnes handicap es.

Longueuil, Québec, Canada

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