Job Opportunities

Das Center für Lehr- und Lernservices (CLS) ist der Partner rund um die Lehre an der RWTH Aachen University. Im CLS entwickeln wir gemeinsam Lösungen zur Verbesserung des Lehrens, Lernens und Prüfens. Im Mittelpunkt steht dabei auch der Einsatz von generativer Künstlicher Intelligenz (KI) zur Unterstützung unserer Lehrenden und Studierenden.
Das Konsortialprojekt „KI:Expertisezentrum.nrw“, gefördert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW, bündelt die drei bisherigen KI-Projekte KI:edu.nrw, KI:connect.nrw und OpenSource-KI.nrw. Ziel ist es, die digitale Souveränität der Hochschulen im Bereich generativer KI zu stärken, Synergieeffekte zu heben und NRW als Vorbild beim sinnvollen Einsatz von KI in der Hochschulbildung weiterzuentwickeln. Das Projekt arbeitet in den drei Handlungsfeldern Kompetenz, Inferenz und Apps. Die RWTH Aachen übernimmt im KI:Expertisezentrum die Verantwortung für das Handlungsfeld Apps. Hier werden die Entwicklung und der Betrieb von KI-Anwendungen für alle NRW-Hochschulen verantwortet, allen voran die NRW-eigene Oberfläche „KI:connect“. Die ausgeschriebene Stelle ist im CLS angesiedelt und verbindet die Öffentlichkeitsarbeit und Wissenschaftskommunikation für das Handlungsfeld Apps mit der organisatorischen und administrativen Unterstützung der Projektkoordination am Standort RWTH.

Die RWTH ist als familiengerechte Hochschule zertifiziert.
Die RWTH bietet im Rahmen eines Universitären Gesundheitsmanagements eine Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventionsangeboten (z. B. Hochschulsport) an. Für Tarifbeschäftigte und Beamtinnen und Beamte besteht ein umfangreiches Weiterbildungsangebot und die Möglichkeit, ein Jobticket zu erwerben.

• Konzeption der Begleitevaluation: Sie entwickeln und implementieren ein systematisches, handlungs- und standortübergreifendes Evaluationskonzept für die im Projekt entwickelten KI-Angebote, Anwendungen und Dienste und stimmen es eng mit den Verantwortlichen der drei Handlungsfelder Kompetenz, Inferenz und Apps sowie der Gesamtprojektleitung ab.
• Nutzendenanalysen und Akzeptanzforschung: Siekonzipieren und führen empirische Studien zu Nutzendenanforderungen, Nutzungsverhalten, Usability und Akzeptanz der KI-Anwendungen und -Dienste des Projekts (insbesondere KI:connect) durch und kombinieren dazu quantitative und qualitative Verfahren wie Surveys, Interviews, Fokusgruppen, Logdatenanalysen sowie nutzendenzentrierte Tests.
• Datenanalyse und Berichtswesen: Sie werten die erhobenen quantitativen und qualitativen Daten methodisch sauber aus, leiten daraus handlungsleitende Empfehlungen ab und bereiten die Ergebnisse adressatengerecht für die Projektgremien, das Konsortium sowie den Zuwendungsgeber auf.
• Iterative Entwicklungsbegleitung: Sie speisen die Evaluationsergebnisse fortlaufend in die iterative Weiterentwicklung der Angebote und der Software ein, arbeiten dabei eng mit den Entwicklungsteams am Standort RWTH und an den weiteren Konsortialhochschulen zusammen und sichern so eine größtmögliche Akzeptanz und Nutzungsorientierung der entwickelten Lösungen.
• Vorbereitung der externen Evaluation: Sie unterstützen die Vorbereitung der externen formativen Zwischenevaluation sowie der summativen Projektevaluation, liefern die hierfür benötigten internen Datenbestände und Analysen und tragen damit zur strategischen Weichenstellung für eine nachhaltige Anschlusslösung des Projekts bei.
• Wissenschaftliche Kommunikation und Vernetzung: Sie publizieren Evaluationsergebnisse in einschlägigen wissenschaftlichen und praxisorientierten Formaten (Fachpublikationen, Tagungen, Workshops) und vernetzen sich aktiv mit Akteuren der empirischen Bildungs- und KI-Forschung im KI-Ökosystem NRW – insbesondere mit den Verbundpartnern im Konsortium sowie Netzwerken wie KI.NRW, dem Hochschulforum Digitalisierung und dem KI-Campus.

• Sie haben ein Hochschulstudium mit dem Abschluss Master oder einem vergleichbaren Abschluss in einem für die ausgeschriebene Stelle relevanten Fach (z. B. Psychologie, Bildungs-, Sozial-, Wirtschafts- oder Kommunikationswissenschaften, Empirische Bildungsforschung) erfolgreich absolviert.
• Sie verfügen über fundierte Erfahrungen in der Konzeption und Durchführung wissenschaftlicher Evaluationen, idealerweise im Kontext von Hochschulbildung, digitaler Transformation oder dem Einsatz von KI in Bildungskontexten.
• Sie beherrschen das gesamte Methodenspektrum empirischer Forschung sicher, von quantitativen Verfahren (z. B. Surveys, Logdatenanalyse, statistische Auswertung) bis zu qualitativen Methoden (z. B. Interviews, Fokusgruppen, Inhaltsanalyse) sowie nutzendenzentrierte Ansätze (z. B. UX-Forschung, Usability-Tests, Akzeptanzanalysen).
• Sie haben Kompetenzen in der einrichtungsübergreifenden Zusammenarbeit mit verschiedenen Stakeholdern und in der adressatengerechten Aufbereitung und Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse.
• Sie haben die Fähigkeit, sich schnell in komplexe Sachverhalte und Umfelder einzuarbeiten.
• Sie sind offen für die Kombination von wissenschaftlicher und serviceorientierter Arbeit.
• Sie sind vertraut mit Konzepten der formativen und summativen Evaluation, der Qualitätssicherung und der nutzendenzentrierten iterativen Produktentwicklung.
• Sie bringen Interesse an und idealerweise Kenntnisse zu generativer KI sowie deren Einsatz in Hochschule und Bildung mit.
• Sie verfügen über sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse.

Wir leben im CLS eine wertschätzende, integrative, respektvolle und innovationsfördernde Arbeits- und Kommunikationskultur. Enger abteilungsübergreifender Austausch, kurze, digitale Kommunikationswege, gegenseitige Unterstützung und flexible Arbeitsbedingungen mit mobilen Arbeitsmodellen sind für uns selbstverständliche Grundlagen.

Die Einstellung erfolgt im Beschäftigtenverhältnis.
Die Stelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen und befristet 31.12.2030.
Die befristete Beschäftigung erfolgt im Rahmen der Befristungsmöglichkeiten des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes.
Es handelt sich um eine Vollzeitstelle.
Die Eingruppierung richtet sich nach dem TV-L.
Die Stelle ist bewertet mit EG 13.

Die Stellenausschreibung richtet sich an alle Geschlechter.
Wir wollen an der RWTH Aachen University besonders die Karrieren von Frauen fördern und freuen uns daher über Bewerberinnen.
Frauen werden bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt, sofern sie in der Organisationseinheit unterrepräsentiert sind und sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen.
Bewerbungen geeigneter schwerbehinderter Menschen sind ausdrücklich erwünscht.
Im Sinne der Gleichbehandlung bitten wir Sie, auf ein Bewerbungsfoto zu verzichten.
Unter https://www.rwth-aachen.de/bewerbung/dsgvo-information finden Sie Informationen zur Erhebung personenbezogener Daten nach den Artikeln 13 und 14 der Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO).