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Technicien(ne) en administration - Finances
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Technicien en administration
- Montreal, Québec, Canada
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Vous aimez transformer des besoins complexes en horaires clairs et cohĂ©rents? Alors, vous ĂȘtes la personne que nous recherchons!
CONTEXTE
La Direction des services Ă lâenseignement soutient la rĂ©ussite Ă©tudiante et la qualitĂ© de lâenseignement en coordonnant lâoffre de cours, les horaires, les attributions et le soutien administratif aux personnes chargĂ©es dâenseignement, en collaboration avec les partenaires institutionnels.
SOMMAIRE DES RESPONSABILITĂS
La personne titulaire exerce divers travaux techniques Ă caractĂšre administratif visant Ă prĂ©voir, Ă contrĂŽler et Ă assurer les services fonctionnels nĂ©cessaires Ă la bonne marche de lâunitĂ©. Elle assure la rĂ©alisation des activitĂ©s relatives Ă son secteur.
De façon générale, la personne titulaire aura à :
- Effectuer des recherches et des analyses, identifier les problématiques et les causes et proposer des solutions;
- Agir Ă titre de personne-ressource dans son domaine dâexpertise;
- Colliger, codifier et analyser des données et des statistiques liées à sa tùche;
- RĂ©diger ou collaborer Ă la rĂ©daction de normes, de procĂ©dures et dâoutils de gestion;
- Assumer lâexploitation et le support des systĂšmes et des fichiers;
- Assurer le suivi de différents documents administratifs et voir au respect des échéanciers;
- Collaborer avec divers intervenants et réaliser des tùches administratives;
- Assister le gestionnaire dans lâĂ©laboration de politiques et de procĂ©dures liĂ©es au dĂ©veloppement de lâorganisation;
- Agir Ă titre dâintermĂ©diaire entre les unitĂ©s en leur fournissant les informations pertinentes;
- Participer Ă lâaccueil, Ă lâaccompagnement, Ă lâentraĂźnement et/ou Ă la formation du nouveau personnel.
- Recueillir et analyser les besoins dâenseignement ainsi que les disponibilitĂ©s, qualifications et informations administratives du personnel enseignant;
- Contribuer Ă la planification des horaires et Ă lâattribution des charges dâenseignement;
- Identifier les conflits dâhoraire, enjeux de capacitĂ© ou situations particuliĂšres et proposer des solutions;
- Assurer la gestion et la qualitĂ© des donnĂ©es liĂ©es Ă lâoffre de cours et aux horaires;
- Préparer les suivis administratifs et assurer la coordination avec les différentes équipes etintervenants concernés.
COMPĂTENCES REQUISES
- Sens du service Ă la clientĂšle
- Excellentes habilitĂ©s communicationnelles (Ă lâĂ©crit et Ă lâoral)
- CapacitĂ© dâanalyse et de jugement
- Flexibilité et adaptation
- Autonomie et initiative
- Collaboration et travail dâĂ©quipe
- Sens des priorités
AVANTAGES SOCIAUX
- JusquâĂ 4 semaines de vacances dĂšs la fin de la premiĂšre annĂ©e selon la date dâembauche
- Congés de maladie et congés sociaux
- Horaire dâĂ©tĂ© allĂ©gĂ©
- Assurances collectives
- Régime de retraite à prestations déterminées
DATE DâENTRĂE EN FONCTION
DĂšs que possible
DĂPĂT DE VOTRE CANDIDATURE
EngagĂ©e Ă contrer la discrimination en emploi et soucieuse dâĂȘtre reprĂ©sentative de la sociĂ©tĂ© quĂ©bĂ©coise et de sâenrichir de sa diversitĂ©, lâENAP invite toutes les personnes qualifiĂ©es Ă manifester leur intĂ©rĂȘt, en particulier les femmes, les personnes en situation de handicap, les personnes autochtones, les membres de minoritĂ©s visibles et de minoritĂ©s ethniques, ainsi que les personnes issues de la diversitĂ© sexuelle et de genre, notamment relativement au programme dâaccĂšs Ă lâĂ©galitĂ© en emploi auquel elle souscrit.
Veuillez transmettre votre candidature accompagnĂ©e dâun curriculum vitae, en mentionnant le numĂ©ro de rĂ©fĂ©rence, avant le 15 juin h Ă la Direction des ressources humaines par courriel :
De plus, les outils de sĂ©lection peuvent ĂȘtre adaptĂ©s selon les besoins des personnes en situation de handicap qui en font la demande, et ce, en toute confidentialitĂ©. Si vous dĂ©sirez faire connaĂźtre vos besoins particuliers, veuillez le mentionner lors de lâenvoi de votre candidature.
Nous vous remercions Ă lâavance de votre candidature !
En savoir plus sur les programmes dâaccĂšs Ă lâĂ©galitĂ© en emploi | CDPDJ
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- French
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